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對自閉癥譜系障礙兒童的遠程表達性治療研究

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本文探析遠程線上的表達性藝術治療對自閉癥譜系障礙（ASD）兒童心理發(fā)展的促進作用。通過對廣州市某小學5年級一名學生進行繪畫測評及表達性治療連續(xù)體（ETC）準則調(diào)整和教學，以繪畫的表達性藝術創(chuàng)作方式進行。發(fā)現(xiàn)表達性藝術治療促進了ASD兒童的心理健康發(fā)展，如表達情緒及提升自信自尊等，還鍛煉了ASD傾向兒童聽、學、做的能力，對專注力水平也有一定的提高。（剩余5710字）

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