探析三全育人視域下 提升高校輔導(dǎo)員工作獲得感的路徑

文章以高校輔導(dǎo)員工作為研究對(duì)象，站在三全育人的角度，對(duì)提升高校輔導(dǎo)員工作獲得感進(jìn)行了研究。首先，從全員育人、全程育人、全方位育人三個(gè)不同的角度，解析了三全育人視角下高校輔導(dǎo)員工作的價(jià)值體現(xiàn)。其次，在上述研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合輔導(dǎo)員工作特點(diǎn)，從創(chuàng)設(shè)工作環(huán)境、優(yōu)化工作內(nèi)容、健全評(píng)價(jià)制度、完善成就體系、構(gòu)建發(fā)展平臺(tái)五個(gè)不同的方面，詳細(xì)介紹了三全育人視角下提高輔導(dǎo)員工作獲得感的現(xiàn)實(shí)路徑。（剩余6494字）