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基于“班級公約” 培養(yǎng)幼兒同伴交往能力的實(shí)踐策略

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“班級公約”是同一個班級內(nèi)的幼兒共同默認(rèn)的辦事規(guī)則，對幼兒的言行舉止具有重要的指導(dǎo)作用。同伴交往是促進(jìn)幼兒社會化的重要途徑，同伴交往能力是幼兒順利開展一日生活的基本條件?；凇鞍嗉壒s”培養(yǎng)幼兒的同伴交往能力，可引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與人交往的技巧，打造一個和諧、融洽、團(tuán)結(jié)的班集體，這無論是對于幼兒的個人發(fā)展，抑或是對于教師進(jìn)行班級管理均有現(xiàn)實(shí)意義。（剩余6877字）

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