論中職數(shù)學(xué)教學(xué)中 “以學(xué)生為主體”教學(xué)模式的建構(gòu)

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“以學(xué)生為主體”開展教學(xué)活動(dòng)是教育改革的迫切要求，需要教師在實(shí)踐中深入落實(shí)。但結(jié)合中職院校數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際情況來看，仍然有很多教師受應(yīng)試教育思想束縛，習(xí)慣沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，為了在有限的課堂時(shí)間內(nèi)盡可能多地傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，大量壓縮學(xué)生自主分析和主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)間，導(dǎo)致數(shù)學(xué)課堂枯燥、乏味，學(xué)生只能處于被動(dòng)地位機(jī)械化地學(xué)習(xí)。（剩余5148字）