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沉浸式教學法在初中課堂的應用

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新課標明確提出，初中學生在義務教育初中階段應當具備聆聽和探索各種音響、探索各種不同聲音的能力。能感知力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律等音樂表現(xiàn)要素，并評價其音樂表現(xiàn)作用。為實現(xiàn)這一目標，初中音樂教育應該建立一個以學生發(fā)展為中心培養(yǎng)方案。沉浸式教學法通過創(chuàng)設學習環(huán)境，營造“沉浸式”的氛圍，使學生處于音樂的氛圍中，更注重學習與環(huán)境相結合。（剩余7245字）

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