高中歷史教學(xué)中歷史短視頻的應(yīng)用研究

隨著移動(dòng)通信技術(shù)和流量時(shí)代的不斷發(fā)展，“刷”短視頻成了年輕人喜聞樂見的生活方式，這不僅拓寬了學(xué)生的視野和激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，還促進(jìn)了教師教育理念的更新和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，并推動(dòng)傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。歷史短視頻是歷史教學(xué)中非常重要的輔助教學(xué)資源，它的出現(xiàn)為歷史多樣化教學(xué)提供了新的可能性。

隨著新課程改革的推進(jìn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和自主探究學(xué)習(xí)成為教學(xué)的主流，傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽”的填鴨式教學(xué)方式只注重知識(shí)的說教與歸納，未注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，久而久之，課堂變得枯燥無味，教學(xué)效果大打折扣。（剩余7102字）