信息設備在學前美術(shù)教育中的實際運用

——以智能平板為例

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1 研究意義

2021年4月，教育部編制了《教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃》和《教育信息化十四五規(guī)劃》，將信息化作為國家未來高質(zhì)量教育的基礎導向。教育信息化是大勢所趨，特別在學前教育領域，主要的教育對象都出生于信息時代，自出生之日起，身邊就有著各式各樣的電子信息設備，他們天生對這些設備有著好奇和親近。但對于多數(shù)教育者而言，即使知道信息化教學的種種好處，也很少會首選其作為教學支持方式，覺得設備昂貴，怕買了沒用浪費；或是不知道哪些設備合適，能達成自己的教育目的；還有的對于設備如何運用和后續(xù)的教育支持手段存有一定的困惑。（剩余3606字）