新課改背景下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略分析

新課改的不斷推進(jìn)對小學(xué)語文教學(xué)提出了更高的要求，尤其是古詩詞教學(xué)，不僅要實現(xiàn)古詩詞知識的講解，更要關(guān)注古詩詞背后的文化內(nèi)涵，提升學(xué)生的古詩詞素養(yǎng)，通過古詩詞解讀使學(xué)生感受到以古詩詞為代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。然而，從現(xiàn)階段的小學(xué)古詩詞教學(xué)狀況來看，古詩詞課堂教學(xué)期間還存在教學(xué)觀念、模式、資源方面的問題，亟須語文教師做好古詩詞教學(xué)觀念的優(yōu)化，推動多樣化教學(xué)模式在古詩詞課堂中的應(yīng)用，并實現(xiàn)古詩詞教學(xué)資源的豐富和優(yōu)化，共同提升小學(xué)語文課堂古詩詞教學(xué)的效果。（剩余5217字）