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高職語文閱讀教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略探究

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引言：高等職業(yè)教育是國民教育體系中比較特殊的存在，就業(yè)指揮其教育大方向，最終目標是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能型人才。自新課標頒布實施以來，高校課堂的總綱和方向一切圍繞培養(yǎng)核心素養(yǎng)進行。核心素養(yǎng)對于學生適應(yīng)終身發(fā)展、形成社會需要價值觀、養(yǎng)成必備品格和關(guān)鍵能力具有奠基作用。高職語文閱讀教學中教師應(yīng)將教學的核心回歸到立德樹人的軌道上，通過知識學習提升學生的核心素養(yǎng)，運用多種策略，推動學生綜合能力的提升。（剩余4843字）

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