滲透德育教育，打造溫暖課堂

——由初中信息技術計算機與信息安全教學引發(fā)的思考

打開文本圖片集

信息技術，作為一門不斷發(fā)展的學科，與其他學科不同之處在于，學習目標更加開放，學習主題更加多樣，而如何挖掘課程本身所蘊含的德育資源，引導學生樹立科學的世界觀、人生觀，從德育的視角審視、思考與實踐當下的教學現(xiàn)狀，是我們需要深度思考的問題。

初入職場時，筆者在學校公開課任務的布置下，選擇了七年級信息技術第二章中的《計算機與信息安全》這一章節(jié)作為課程內容。（剩余3971字）