中學(xué)社會實(shí)踐與傳統(tǒng)文化融合的價(jià)值探究

DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.063

近年來，應(yīng)試教育的缺陷逐漸凸顯，學(xué)生普遍出現(xiàn)“高分低能”的情況，不少學(xué)生缺乏社會實(shí)踐，一出校門無法適應(yīng)社會生活。對此，社會實(shí)踐課程在中學(xué)的地位不斷提升，以傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容的融合教育手段應(yīng)運(yùn)而生。中學(xué)社會實(shí)踐與傳統(tǒng)文化的融合，有效推動(dòng)了新型融合教育模式的發(fā)展，彰顯融合教育的價(jià)值。（剩余5116字）