基于項目化學(xué)習(xí)的初中英語傳統(tǒng)文化教學(xué)策略探討

DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.028

《義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》提出，要提升學(xué)生核心素養(yǎng)，堅持問題導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向。因此，教師可基于項目式學(xué)習(xí)將初中英語和傳統(tǒng)文化進(jìn)行有機融合，利用傳統(tǒng)文化為學(xué)生創(chuàng)建動態(tài)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在以中華文化為核心創(chuàng)設(shè)的情境下進(jìn)行自主探索，通過團(tuán)隊協(xié)作解決部分問題。（剩余5294字）