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DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.040
高中化學作為一門探索物質(zhì)奧秘的學科，在應試壓力的背景下，常陷人機械刷題的境界，與傳統(tǒng)文化的融合少之又少。將傳統(tǒng)文化融入高中化學教學，既能激發(fā)學生的好奇心，又能提高學生的文化自信，讓他們在元素符號與化學反應間，體悟到中華文明傳承千年的智慧。（剩余5132字）
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基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高中化學教學策略探究
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