融合中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化的項(xiàng)目式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.010

中華民族幾千年的發(fā)展歷程，創(chuàng)造了燦爛輝煌的數(shù)學(xué)文化，有著眾多卓越的數(shù)學(xué)成就。這些傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文化不僅見(jiàn)證了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧，也蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)思想和方法，對(duì)當(dāng)今的數(shù)學(xué)教育仍具有重要價(jià)值?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，數(shù)學(xué)課程內(nèi)容應(yīng)關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神。（剩余5181字）