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小學科學教學與傳統(tǒng)文化的融合策略探討

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摘 要：傳統(tǒng)文化作為我國當前發(fā)展階段中的重要組成部分，其能夠有效地培養(yǎng)學生的民族意識，促使學生通過對教材基礎知識的學習，更好地感知傳統(tǒng)文化的實際意義所在，從而能夠通過科學學科知識的學習，不斷感受我國發(fā)展的艱辛與不易，使得學生能夠體會到現(xiàn)代教育知識的來源，有助于學生形成正確的學習觀念與意識，充分落實新課程背景下小學科學教育的核心內(nèi)容。（剩余5242字）

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