中學(xué)地理教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究

摘 要：基于新課改進(jìn)程的持續(xù)推進(jìn)，各階段教育者的教育理念發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變。對(duì)于高中地理教學(xué)而言，在做好學(xué)科知識(shí)傳授的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)側(cè)重于提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，合理滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生對(duì)我國(guó)基本國(guó)情及各地區(qū)風(fēng)土人情的了解更為透徹。這不僅能夠有效深化教學(xué)成效，還能將“立德樹人”的根本育人目標(biāo)落實(shí)好?；诖?，本文針對(duì)在中學(xué)地理學(xué)科教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化的策略展開分析，具備一定現(xiàn)實(shí)意義。（剩余5296字）