談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)文化相融合的策略

摘 要：中華民族歷經(jīng)數(shù)千年發(fā)展，積累了豐富的傳統(tǒng)文化，成為中華民族生生不息的重要支柱。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向來(lái)是每一個(gè)華夏子孫必盡的責(zé)任。鑒于此，在新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行時(shí)，教師要重視貫穿傳統(tǒng)文化內(nèi)容，結(jié)合傳統(tǒng)文化講解數(shù)學(xué)知識(shí)，在豐富數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生人文修養(yǎng)。本文結(jié)合筆者的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，闡述數(shù)學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)文化融合的重要意義，結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)一步闡述融入傳統(tǒng)文化的策略，僅供參考。（剩余5263字）