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摘 要：非物質文化遺產是中國人民在辛勤勞作中的智慧結晶。傳承非物質文化遺產，對于維護我國文化多樣性具有十分重要的作用。隨著教育改革進入發(fā)展轉型期內，中小學音樂教學的塑造功能越發(fā)明顯。非物質文化遺產中又不乏本土音樂作品。因此，將具有民族特色的本土化音樂遺產融入音樂教學中，不僅有助于音樂核心素養(yǎng)教學的順利實現(xiàn)，還能讓學生在音樂的熏陶中感受到民族音樂的蓬勃發(fā)展。（剩余5295字）
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非物質文化遺產進入中小學音樂課堂的教學實踐研究
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