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小學語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的路徑探析

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摘 要：隨著我國當前的發(fā)展，越來越多人將目光放在了小學教育上，要求小學教育不光要為學生奠定閱讀和寫作的基礎，也要在教學過程中對我國的傳統(tǒng)文化進行滲透，幫助學生理解語文中蘊含的傳統(tǒng)文化意義和精神，使學生可以樹立文化自信。這就對小學和小學教師提出了更高的要求，需要教師在教學過程中發(fā)掘教材中能夠與傳統(tǒng)文化進行結合的內容，強化學生對我國文化的認知和理解，從思想和心靈多個方面進行開拓，提升綜合素養(yǎng)，為今后的學習和生活建立基礎。（剩余5124字）

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