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基于“互聯(lián)網(wǎng)+”線上線下混合式教學和課程思政的教學探究

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【摘要】    分析課程開展課程思政的重要性和線上線下混合式教學在化妝品微生物學教學過程中的優(yōu)勢，提出課程設計中線上線下混合式教學的教學設計，梳理課程思政目標以及融入方式，選取具體教學節(jié)段進行教學設計、教學方法、思政元素融入、教學效果反思，為進一步開展線上線下混合式教學及其思政建設實際應用打下基礎。（剩余5026字）

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