<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計(jì)費(fèi)
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個(gè)人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費(fèi)專區(qū)的精彩內(nèi)容
【摘 要】針對幼兒與自然、社區(qū)的聯(lián)系被不斷削弱的情況，利用幼兒園種植活動重構(gòu)幼兒與自然、社區(qū)的聯(lián)系，改善幼兒園教育中的“缺勞”問題。同時(shí)，借鑒四維生態(tài)教育框架，重組形成以“構(gòu)·探·評”為路徑的幼兒園班本種植活動實(shí)施框架——通過多維“融合”的方式實(shí)現(xiàn)“以勞促五育”，提升課程資源、領(lǐng)域探究及教學(xué)評價(jià)的整合性，進(jìn)一步提升幼兒園班本種植活動的有效性。（剩余5511字）
登錄龍?jiān)雌诳W(wǎng)
購買文章
“走向融合”視角下的幼兒園班本種植活動優(yōu)化路徑
文章價(jià)格：4.00元
當(dāng)前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報(bào)電話：400-106-1235
舉報(bào)郵箱：longyuandom@163.com