歷史自主化學(xué)習(xí)的教學(xué)意蘊及實施策略

【摘 要】歷史自主化學(xué)習(xí)，是一種培育歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的有效教學(xué)方式。自主化學(xué)習(xí)的理論意蘊主要包含“主動學(xué)習(xí)”“獨立學(xué)習(xí)”“自控學(xué)習(xí)”三個方面，相應(yīng)地，歷史自主化學(xué)習(xí)的教學(xué)意蘊為“引發(fā)內(nèi)生動機以挖掘?qū)W習(xí)潛能”“運用有效策略以培養(yǎng)學(xué)科能力”“調(diào)控生長過程以賦能學(xué)科學(xué)習(xí)”。具體的實施策略有：第一，以引發(fā)歷史學(xué)習(xí)動機來實現(xiàn)“我要學(xué)”；第二，以培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)思維來實現(xiàn)“我能學(xué)”；第三，以凝練歷史學(xué)習(xí)內(nèi)核來實現(xiàn)“我會學(xué)”。（剩余6931字）