美麗校園，習(xí)作天地

——讓學(xué)校真正成為學(xué)生寫作的樂(lè)園

在習(xí)作教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生打造“習(xí)作基地”（校園、田園、花園、果園、菜園），推進(jìn)學(xué)生的習(xí)作創(chuàng)作。其中，校園蘊(yùn)含著教育的本真，是學(xué)生的“第二家園”；田園是學(xué)生的理想王國(guó)，是學(xué)生的樂(lè)園；花園、果園、菜園是田園的實(shí)踐園地。教師將校園變?yōu)榛▓@、果園、菜園，進(jìn)而將校園打造為田園，能讓學(xué)生的生命活力、生命詩(shī)意得以宣泄、得以激揚(yáng)、得以綻放，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余1972字）