單元統(tǒng)整視角下的口語交際教學(xué)實(shí)踐

——以《名字里的故事》為例

《名字里的故事》是統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第三單元的一篇口語交際課文，本單元是閱讀策略單元，指向培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測能力，教師需要探索大單元教學(xué)，積極開展主題化、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等綜合性教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生舉一反三、融會貫通，加強(qiáng)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)化。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)思考這篇課文在整個(gè)單元中承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。（剩余2087字）