革命傳統(tǒng)類課文教學策略例析
統(tǒng)編教材中收入了不少革命傳統(tǒng)類課文。在教學中，教師要站在時代發(fā)展的新高度，采用聯(lián)動閱讀的策略，在深入探究、品讀揣摩等語文實踐活動中，引導學生領悟革命傳統(tǒng)文化內涵，懂得優(yōu)良的革命傳統(tǒng)對新時代發(fā)展的價值。下文以四年級上冊《延安，我把你追尋》為例，談談具體教學思考。
一、以聯(lián)動閱讀初識延安精神
學生學習革命傳統(tǒng)類課文，由于課文的內容與學生的生活存在比較大的距離，學生對文本表達的革命傳統(tǒng)文化也就有了隔膜。（剩余2557字）