把“語文學(xué)習”落到實處

統(tǒng)編教材將語文知識和能力、語文學(xué)習方法和策略等以循序漸進、螺旋上升的方式呈現(xiàn)，為學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習規(guī)劃了有效路徑。在教學(xué)中，教師要把教材作為課堂教學(xué)的核心，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習情境，不斷提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

一、品讀細節(jié)，培養(yǎng)感悟能力

教材中的文本都是由文字組合而成的，文字的巧妙組合才成就了文本中的精彩細節(jié)。在一篇課文中，原本普通的文字在具體情境中通過組合能夠形成精彩的細節(jié)，值得學(xué)生在閱讀時仔細咀嚼、揣摩，品讀出文字背后的獨特內(nèi)蘊，感受作者注入文字中的感情。（剩余1548字）