“以讀品詩”在高中語文教學中的應(yīng)用
摘要：高中語文詩歌教學，既要重視培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、創(chuàng)造性思維和審美意識，又要重視引導學生感受意境美、領(lǐng)悟詩情、沉淀詩語。實踐表明，用“以讀品詩”的方式提升高中學生的詩詞鑒賞能力是可行途徑，具體可以通過引導自讀品詩、引導誦讀品詩、引導解讀品詩等方式來推進。
關(guān)鍵詞：高中語文；語文教學；以讀品詩
在新課程理念下，高中詩歌教學要求學生在應(yīng)用能力、審美能力以及探究能力上獲得質(zhì)的飛躍。（剩余2557字）