守正創(chuàng)新夯實(shí)素養(yǎng)

——基于核心素養(yǎng)的高中語文整本書閱讀教學(xué)研究

摘要：在語文課堂上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀不但能夠拓寬學(xué)生閱讀視野，而且還能幫助學(xué)生掌握閱讀方法，促進(jìn)其思維深度發(fā)展，最終提高核心素養(yǎng)。其策略包括整本書閱讀建構(gòu)引導(dǎo)策略、整本書閱讀拓展延伸策略、整本書閱讀內(nèi)化提升策略等。

關(guān)鍵詞：高中語文；核心素養(yǎng)；整本書閱讀

《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》確立了以學(xué)習(xí)任務(wù)群為方式的教學(xué)，指出，要“以核心素養(yǎng)為本，推進(jìn)語文課程深層次的改革”，強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)，旨在引領(lǐng)高中語文教學(xué)的改革，力求改變教師大量講解分析的教學(xué)模式”[1]。（剩余2644字）