關(guān)注敘述方式，提升關(guān)鍵能力

——以九年級(jí)下冊(cè)《孔乙己》教學(xué)為例

摘要：初中生在小說(shuō)學(xué)習(xí)中需要關(guān)注文本的敘述方式，把握作品如何通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)的特定選擇實(shí)現(xiàn)主題意義與審美效果。文章以《孔乙己》的教學(xué)為例，從“小說(shuō)中人物話(huà)語(yǔ)的表達(dá)方式的了解”“小說(shuō)中視角變換的審美效果的感受”“前景化語(yǔ)言表達(dá)的深刻內(nèi)涵的品讀”三個(gè)維度，探討如何引導(dǎo)學(xué)生分析和把握小說(shuō)的敘述方式，從而提高學(xué)生閱讀小說(shuō)的關(guān)鍵能力。（剩余2737字）