初中語文教學(xué)中微項目學(xué)習(xí)的進階式實施初探

摘要：為了將“整本書閱讀”教學(xué)目標(biāo)落到實處，需要在日常的初中語文教學(xué)中有與之相匹配的教學(xué)方式，項目式學(xué)習(xí)就是其中之一。從與日常教學(xué)契合的角度看，微項目學(xué)習(xí)具有較強的生命力。在微項目學(xué)習(xí)的實施過程中，堅持進階式實施的思路有其理論與實踐價值。初中語文教學(xué)中實施微項目學(xué)習(xí)，要堅持進階式實施的基本思路，要根據(jù)項目式學(xué)習(xí)的基本特征以及學(xué)生的認(rèn)知特點，為學(xué)生設(shè)計具有循序漸進性、能夠讓學(xué)生進階式發(fā)展的微項目學(xué)習(xí)過程，從而在優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式、提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)體驗感與獲得感的同時，發(fā)展學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余3941字）