跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)?項(xiàng)目式學(xué)習(xí)探索

〔摘   要〕  新課標(biāo)明確要求在義務(wù)教育階段，學(xué)校要設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展跨學(xué)科主題教學(xué)，強(qiáng)化課程協(xié)同育人功能，并要求原則上，各門課程用不少于10%的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。本文闡述了小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科教學(xué)的幾種形式，并通過組織跨學(xué)科的小學(xué)科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)，從四個(gè)方面感受到了跨學(xué)科的重要作用：促進(jìn)了科學(xué)與語文的深度融合；促進(jìn)了科學(xué)與書法、美術(shù)的完美融合；促進(jìn)了科學(xué)與信息技術(shù)的有效融合；培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)探究的興趣，促進(jìn)了學(xué)生的德育發(fā)展。（剩余3899字）