深度挖掘鄉(xiāng)土教學(xué)資源

〔摘   要〕  當(dāng)前，農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)普遍存在資源匱乏、學(xué)科銜接不暢、教學(xué)過(guò)程脫離學(xué)生生活實(shí)際等問(wèn)題，制約了農(nóng)村學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)。本文從深度挖掘鄉(xiāng)土教學(xué)資源出發(fā)，分析了其中存在的問(wèn)題及其原因，并提出優(yōu)化策略：一是充分挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富教學(xué)情境；二是整合鄉(xiāng)土知識(shí)，拓展學(xué)科融合；三是創(chuàng)新教學(xué)方法，提升實(shí)踐性；四是培養(yǎng)教師專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。（剩余4173字）