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〔摘 要〕 在人工智能技術(shù)快速發(fā)展的背景下，科學(xué)教育正經(jīng)歷著從知識傳授向思維培養(yǎng)的模式轉(zhuǎn)型，本文分析了科學(xué)思維型課堂的核心特征，包括思維動能激發(fā)機(jī)制、思維技能培養(yǎng)路徑以及高階思維發(fā)展模型，并詳細(xì)闡述了AI技術(shù)如何精準(zhǔn)識別思維阻滯點(diǎn)、動態(tài)規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑、模擬高危實(shí)驗(yàn)以及實(shí)現(xiàn)思維過程可視化等賦能點(diǎn)。（剩余4790字）
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