在《影長(zhǎng)的變化》課堂訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維

〔摘   要〕  本研究聚焦小學(xué)科學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，以教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《影長(zhǎng)的變化》為例展開(kāi)探索。在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的時(shí)代背景下，小學(xué)科學(xué)教育培養(yǎng)創(chuàng)新思維意義重大。通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生思考；鼓勵(lì)自主探究與合作學(xué)習(xí)，提升實(shí)踐能力；引導(dǎo)思維拓展與聯(lián)想，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；利用多樣化教學(xué)資源，拓寬學(xué)習(xí)視野。（剩余4155字）