語(yǔ)文科普課跨學(xué)科教學(xué)探析

〔摘   要〕  《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，教師在教學(xué)中要以文本內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生應(yīng)用多學(xué)科知識(shí)解決問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的目的。為滿(mǎn)足新課標(biāo)要求，小學(xué)語(yǔ)文教師要樹(shù)立正確的跨學(xué)科教學(xué)理念，創(chuàng)新跨學(xué)科教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生挖掘語(yǔ)文與其他學(xué)科間的聯(lián)系，有效培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。（剩余4624字）