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〔摘 要〕 以STEAM教育理念為指導，依托昌邑市本土植物資源，開發(fā)以植物拓印為核心的小學科學課程?？鐚W科整合科學、技術、工程、藝術、數學，滲透歷史、經濟、農業(yè)，并融合昌邑的生態(tài)文化、草編技藝、中醫(yī)中藥、絲綢產業(yè)、特色農業(yè)、牧漁耕海等。培養(yǎng)學生科學探究精神和藝術審美能力，提升綜合素養(yǎng)。（剩余4033字）
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基于STEAM教育理念的昌邑市特色植物調查報告
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