小學(xué)創(chuàng)客校本課程中 支架式教學(xué)的應(yīng)用研究

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摘要：學(xué)習(xí)支架可在促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力等方面對創(chuàng)客教育提供有效幫助。本研究闡明了學(xué)習(xí)支架的相關(guān)理論基礎(chǔ)，對相關(guān)概念進(jìn)行了界定，并以某小學(xué)創(chuàng)客校本課程中《3D打印》一課為例，分析了教學(xué)過程中各環(huán)節(jié)適用的支架類型以及支架的設(shè)計(jì)目的和應(yīng)用形式，探究支架式教學(xué)在創(chuàng)客校本課程中應(yīng)用的有效機(jī)制。（剩余4151字）