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本案例內(nèi)容選自泰山版信息技術(shù)初一上冊(cè)第二單元《探尋獲取信息的有效途徑》。教材原有內(nèi)容包括利用網(wǎng)站和搜索引擎獲取信息、制作問(wèn)卷和獲取問(wèn)卷反饋、抽取和規(guī)劃有用信息，每課為一個(gè)微項(xiàng)目，不利于學(xué)生理解信息獲取的意義。同時(shí)，初一年級(jí)的學(xué)生具備基本的探索能力，需要教師給予思維和方法的引導(dǎo)，以形成更高層次的信息意識(shí)和問(wèn)題解決思維。（剩余3765字）
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《探尋獲取信息的有效途徑》教學(xué)案例
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