設計思維視野下的小學創(chuàng)客課程實踐

——以智慧家居為例

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摘要：創(chuàng)新創(chuàng)造能力是21世紀“4C核心能力”未來人才培養(yǎng)中的一部分，而創(chuàng)客課程中“創(chuàng)造”的屬性能為培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)造能力提供合適的平臺。當前，中小學的創(chuàng)客課程多以手工課、技術課的形式開展，對“創(chuàng)新創(chuàng)造能力”的培養(yǎng)還缺乏較高的關注度。鑒于此，本文以設計思維為切入點，搭建聚焦創(chuàng)新創(chuàng)造能力培養(yǎng)的問題導向?qū)W習課程，設計開發(fā)并實施了“智慧家居”主題的創(chuàng)客課程，以期為培養(yǎng)學生設計思維能力、問題解決能力等高階思維能力提供新思路。（剩余3101字）