數(shù)據(jù)表格處理單元 開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考

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摘要：在信息科技教學(xué)中，部分教師只強(qiáng)調(diào)知識的簡單記憶和操作技能的反復(fù)訓(xùn)練，而忽視運(yùn)用能力，導(dǎo)致學(xué)生信息素養(yǎng)意識淡薄，高階思維缺失。因此，作者嘗試在數(shù)據(jù)表格處理單元融入項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，提升學(xué)生思維品質(zhì)，培育學(xué)生信息素養(yǎng)，助力初中信息科技課堂學(xué)習(xí)方式的變革。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)表格處理;項(xiàng)目化學(xué)習(xí);思維品質(zhì)

中圖分類號：G434  文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A  論文編號：1674-2117（2022）10-0036-04

項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方式，它是把學(xué)習(xí)置于復(fù)雜的、有意義的、真實(shí)的問題情境中，通過讓學(xué)生合作解決真實(shí)的問題，來學(xué)習(xí)隱含于問題背后的科學(xué)知識，形成問題解決的技能，并發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的一種教學(xué)模式。（剩余4042字）