圍繞中心 讀寫共生

——以六年級(jí)上冊(cè)《夏天里的成長(zhǎng)》教學(xué)為例

一、背景說(shuō)明

《夏天里的成長(zhǎng)》是小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的一篇精讀課文。這篇文章出現(xiàn)于習(xí)作單元，所以通過(guò)教學(xué)，要讓學(xué)生重點(diǎn)了解習(xí)作表達(dá)的特點(diǎn)，圍繞中心，引導(dǎo)學(xué)生讀寫共生。

文章圍繞中心句“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”，描述了植物、動(dòng)物、山水、鐵軌、馬路以及人等多種事物在夏天蓬勃生長(zhǎng)的樣子。文章句式靈活，節(jié)奏歡快，構(gòu)思巧妙，從有生命的植物、動(dòng)物，到無(wú)生命的山河、大地、鐵軌、柏油路，最后過(guò)渡到人的生長(zhǎng)，體現(xiàn)了作者觀察的細(xì)膩，更將夏天萬(wàn)物生機(jī)勃勃的姿態(tài)躍然紙上。（剩余4422字）