融·情·趣·用:小學語文跨學科教學策略

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小學語文跨學科教學，是強調學生在理解和整合多個學科知識和認知方法的基礎上，創(chuàng)新理解學習內容的一種教學方式。這種方式不僅涉及多個學科，還跨越了時間和空間，促進了學科知識、能力和目標的融合。融——將不同學科的知識、能力和目標相互融合，形成一種綜合性的學習方式;情——注重情感教育，培養(yǎng)學生的情感體驗和人文素養(yǎng);趣——結合信息技術，通過有趣的方式引導學生學習語文知識，激發(fā)學生的學習興趣和積極性;用——將語文知識應用到實際生活中，鼓勵學生運用語文知識解決實際問題。（剩余3327字）