任務(wù)群視域下科普童話的教學(xué)策略轉(zhuǎn)向

——以《在牛肚子里旅行》為例談科普童話教學(xué)的著力點

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【案例背景】

科普童話是童話的分支，以科學(xué)知識為內(nèi)核，通過想象、夸張等手法塑造人物形象，普及自然和社會科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，是小學(xué)語文教材的重要組成部分。教師在實際教學(xué)中，時常不能很好兼顧其科學(xué)性與文學(xué)性，有時側(cè)重知識傳授，過度強調(diào)科學(xué)性，忽視趣味性，造成科普童話教學(xué)的單調(diào)和無趣。（剩余4107字）