核心素養(yǎng)背景下的農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)

——以“請(qǐng)你支持我”為例

一、教學(xué)背景

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確提出，核心素養(yǎng)是學(xué)生在積極的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)并在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來(lái)的，是文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，口語(yǔ)交際活動(dòng)是語(yǔ)言運(yùn)用的關(guān)鍵組成部分，學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐中要學(xué)會(huì)正確、規(guī)范地運(yùn)用語(yǔ)言文字，學(xué)會(huì)在具體的語(yǔ)言情境中有效溝通。（剩余3953字）