聚焦結(jié)構(gòu)化教學(xué),建構(gòu)算理“學(xué)路”

——以“三位數(shù)乘兩位數(shù)”為例

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，要對(duì)課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化。就理論意義來(lái)看，即教師加強(qiáng)年段同類型知識(shí)之間的聯(lián)系，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系，使所學(xué)知識(shí)具有完整性和一致性;就實(shí)踐意義來(lái)看，教師通過(guò)深度研讀教材，了解教學(xué)知識(shí)編排的理由，適度調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，選擇最適合的教學(xué)方式，達(dá)到傳道、授業(yè)、解惑的目的。（剩余4525字）