黎族圖形的激光雕刻創(chuàng)意教學(xué)案例

【摘要】本文以海南省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究成果為基礎(chǔ)，闡述了將黎族圖形文化與小學(xué)圖形化編程融合教學(xué)的實(shí)踐案例。在全球化和現(xiàn)代化進(jìn)程加速的背景下，黎族文化傳承面臨挑戰(zhàn)，編程教育在中小學(xué)逐步推廣，二者融合意義重大。

【關(guān)鍵詞】黎族圖形文化；小學(xué)圖形化編程；文化傳承與創(chuàng)新

在全球化與現(xiàn)代化進(jìn)程加速的當(dāng)下，黎族文化作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要分支，正面臨著傳承載體單一、年輕一代文化認(rèn)同弱化等挑戰(zhàn)。（剩余3458字）