中小學(xué)“教—考—評(píng)”一體化模式對(duì)考生綜合素質(zhì)發(fā)展的影響探究

【摘要】本研究聚焦于中小學(xué)“教—考—評(píng)”一體化模式，深入探討其對(duì)考生綜合素質(zhì)發(fā)展的多方面影響。結(jié)合實(shí)際案例與相關(guān)理論，揭示其在促進(jìn)知識(shí)掌握與運(yùn)用、培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐能力、塑造良好品德與價(jià)值觀以及提升學(xué)生自我認(rèn)知與學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面的作用與局限，旨在為教育工作者和教育政策制定者提供有益的參考，以優(yōu)化教育教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。（剩余3957字）