聚焦函數(shù)應用 滲透建模思想 培養(yǎng)建模素養(yǎng)

—以教材中的函數(shù)模型為例

【摘要】數(shù)學建模是培養(yǎng)學生實際問題解決能力的重要途徑，而初等函數(shù)作為數(shù)學建模中的一個關鍵元素，為學生提供了豐富的實踐機會。以初等函數(shù)為例，深入探討如何通過數(shù)學建模培養(yǎng)學生的數(shù)學建模素養(yǎng)。本文首先對當前高中數(shù)學建模教學的重點進行了分析，然后結(jié)合實際討論了當前高中數(shù)學建模素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀，最后結(jié)合初等函數(shù)的教學過程，對學生數(shù)學建模素養(yǎng)進行了實踐。（剩余5084字）