核心素養(yǎng)視域下歷史學(xué)科問題意識(shí)培育路徑研究

打開文本圖片集

【摘要】核心素養(yǎng)視域下，歷史學(xué)科問題意識(shí)培育事關(guān)提升學(xué)生批判思維與探究能力，需構(gòu)建“三步驟五環(huán)節(jié)”的系統(tǒng)路徑。通過情境創(chuàng)設(shè)、基礎(chǔ)夯實(shí)激發(fā)質(zhì)疑，借助激勵(lì)機(jī)制與師生互動(dòng)提升問題表達(dá)，結(jié)合分層問題解決模式拓展思維深度。實(shí)踐表明，該路徑能推動(dòng)學(xué)生從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向主動(dòng)探究，強(qiáng)化歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)問題意識(shí)向高階思維轉(zhuǎn)化。（剩余4791字）