海南非遺木偶戲融入幼兒戲劇的實踐與探索
【摘要】本文通過分析海南非遺木偶戲的文化特征與教育價值，結合海南非遺木偶戲的文化特色與海南中職幼教專業(yè)學生的學習需求，旨在闡述海南非遺木偶戲融入海南中職幼教專業(yè)學生幼兒戲劇學習的實踐路徑與重要意義，剖析面臨的挑戰(zhàn)并提出解決策略，希望以此促進海南非遺文化的傳承與發(fā)展。
【關鍵詞】海南非遺木偶戲；教育價值；中職幼教；幼兒戲劇教育；實踐策略
海南非遺木偶戲具有藝術、民俗等多方面的研究價值，將其融入海南中職幼教專業(yè)幼兒戲劇的學習內容中，對傳承海南非遺文化、豐富幼兒戲劇學習有著重要意義。（剩余2998字）